AP 10th Class Economics Chapter 2 Sectors of Indian Economy Question Answer

AP 10th Class Economics Chapter 2 Sectors of Indian Economy Question Answer — 10వ తరగతి అర్థశాస్త్రం (Understanding Economic Development) రెండో అధ్యాయం భారత ఆర్థిక వ్యవస్థ రంగాలు చివరి EXERCISES లోని 24 ప్రశ్నలకూ తెలుగులో జవాబులు. ఖాళీలు, బహుళైచ్ఛికం, జతపరచడం, భిన్నమైనది గుర్తించడం నుంచి ప్రచ్ఛన్న నిరుద్యోగం, MGNREGA, వ్యవస్థీకృత-అవ్యవస్థీకృత పోలిక, సూరత్, అహ్మదాబాద్ పట్టికలు, GDP వాటాల లెక్కల వరకు. ప్రశ్నలు పుస్తకంలో ఉన్నట్టే ఇంగ్లీష్‌లో ఉన్నాయి.

ఈ పేజీలో: పాఠంలో ఏముంది | గ్రాఫ్‌ల సంఖ్యలు | Exercises జవాబులు | మార్కులు పోయే చోట్లు | FAQs

AP 10th Class Economics Chapter 2 Sectors of Indian Economy Question Answer — పాఠంలో ఏముంది

ఈ పాఠం ఆర్థిక కార్యకలాపాలను మూడు రకాలుగా విభజిస్తుంది. ప్రతి విభజనకు ఆధారం వేరు; జవాబుల్లో ఈ ఆధారం పేరు రాయడం ముఖ్యం.

Sectors of Indian Economy పాఠంలోని గ్రాఫ్‌ల సంఖ్యలు

Graph 3 లో బార్లపైనే శాతాలు ఉన్నాయి. Graph 2 లో సంఖ్యలు లేవు; అక్కడి 2013-14 సుమారు విలువలు Exercise 24 లెక్కలతో సరిపోతాయి.

1973-74 నుంచి 2013-14 మధ్య పరిశ్రమల ఉత్పత్తి 9 రెట్లకు పైగా పెరిగితే అక్కడ ఉపాధి సుమారు 3 రెట్లే పెరిగింది; సేవల ఉత్పత్తి 14 రెట్లు పెరిగితే ఉపాధి సుమారు 5 రెట్లు. అందుకే సగం కంటే ఎక్కువ కార్మికులు ఇప్పటికీ ప్రాథమిక రంగంలో ఉండి GDP లో దాదాపు ఆరో వంతు మాత్రమే ఉత్పత్తి చేస్తున్నారు.

మూడు విభజనలు, ఉపాధి వాటాలు, Exercise 24 బార్ డయాగ్రమ్ ఒకే చార్ట్‌లో.

AP 10th Class Economics Chapter 2 Sectors of Indian Economy Exercises Question Answer

1 నుంచి 4 వరకు చిన్న ప్రశ్నలు. 5, 23, 24 లెక్కల ప్రశ్నలు; 8, 18, 19 మీ ఊరి ఉదాహరణలతో రాయాల్సినవి, వాటికి ఇక్కడ నమూనా జవాబులు ఇచ్చాం.

1. Fill in the blanks using the correct option given in the bracket:
(i) Employment in the service sector _________ increased to the same extent as production. (has / has not)
(ii) Workers in the _________ sector do not produce goods. (tertiary / agricultural)
(iii) Most of the workers in the _________ sector enjoy job security. (organised / unorganised)
(iv) A _________ proportion of labourers in India are working in the unorganised sector. (large / small)
(v) Cotton is a _________ product and cloth is a _________ product. [natural /manufactured](vi) The activities in primary, secondary and tertiary sectors are_________ [independent / interdependent]

2. Choose the most appropriate answer.
(a) The sectors are classified into public and private sector on the basis of: (i) employment conditions (ii) the nature of economic activity (iii) ownership of enterprises (iv) number of workers employed in the enterprise
(b) Production of a commodity, mostly through the natural process, is an activity in _________ sector. (i) primary (ii) secondary (iii) tertiary (iv) information technology
(c) GDP is the total value of _________ produced during a particular year. (i) all goods and services (ii) all final goods and services (iii) all intermediate goods and services (iv) all intermediate and final goods and services
(d) In terms of GDP the share of tertiary sector in 2013-14 is between _________ per cent. (i) 20 to 30 (ii) 30 to 40 (iii) 50 to 60 (iv) 60 to 70

3. Match the following:
Problems faced by farming sector: 1. Unirrigated land 2. Low prices for crops 3. Debt burden 4. No job in the off season 5. Compelled to sell their grains to the local traders soon after harvest
Some possible measures: (a) Setting up agro-based mills (b) Cooperative marketing societies (c) Procurement of food grains by government (d) Construction of canals by the government (e) Banks to provide credit with low interest

4. Find the odd one out and say why.
(i) Tourist guide, dhobi, tailor, potter
(ii) Teacher, doctor, vegetable vendor, lawyer
(iii) Postman, cobbler, soldier, police constable
(iv) MTNL, Indian Railways, Air India, Jet Airways, All India Radio

5. A research scholar looked at the working people in the city of Surat and found the following.
In offices and factories registered with the government: Organised, 15% | Own shops, office, clinics in marketplaces with formal license: ____, 15% | People working on the street, construction workers, domestic workers: ____, 20% | Working in small workshops usually not registered with the government: ____, ____
Complete the table. What is the percentage of workers in the unorganised sector in this city?

6. Do you think the classification of economic activities into primary, secondary and tertiary is useful? Explain how.

7. For each of the sectors that we came across in this chapter why should one focus on employment and GDP? Could there be other issues which should be examined? Discuss.

8. Make a long list of all kinds of work that you find adults around you doing for a living. In what way can you classify them? Explain your choice.

9. How is the tertiary sector different from other sectors? Illustrate with a few examples.

10. What do you understand by disguised unemployment? Explain with an example each from the urban and rural areas.

11. Distinguish between open unemployment and disguised unemployment.

12. “Tertiary sector is not playing any significant role in the development of Indian economy.” Do you agree? Give reasons in support of your answer.

13. Service sector in India employs two different kinds of people. Who are these?

14. Workers are exploited in the unorganised sector. Do you agree with this view? Give reasons in support of your answer.

15. How are the activities in the economy classified on the basis of employment conditions?

16. Compare the employment conditions prevailing in the organised and unorganised sectors.

17. Explain the objective of implementing the NREGA 2005.

18. Using examples from your area compare and contrast that activities and functions of private and public sectors.

19. Discuss and fill the following table giving one example each from your area.
Public sector: Well managed organisation / Badly managed organisation
Private Sector: Well managed organisation / Badly managed organisation

20. Give a few examples of public sector activities and explain why the government has taken them up.

21. Explain how public sector contributes to the economic development of a nation.

22. The workers in the unorganised sector need protection on the following issues : wages, safety and health. Explain with examples.

23. A study in Ahmedabad found that out of 15,00,000 workers in the city, 11,00,000 worked in the unorganised sector. The total income of the city in this year (1997-1998) was Rs 60,000 million. Out of this Rs 32,000 million was generated in the organised sector. Present this data as a table. What kind of ways should be thought of for generating more employment in the city?

24. The following table gives the GDP in Rupees (Crores) by the three sectors:
2000: Primary 52,000, Secondary 48,500, Tertiary 1,33,500
2013: Primary 8,00,500, Secondary 10,74,000, Tertiary 38,68,000
(i) Calculate the share of the three sectors in GDP for 2000 and 2013.
(ii) Show the data as a bar diagram similar to Graph 2 in the chapter.
(iii) What conclusions can we draw from the bar graph?

Sectors of Indian Economy పాఠంలో మార్కులు ఎక్కడ పోతాయి

1. విభజన ఆధారం కలపడం: ప్రాథమిక-ద్వితీయ-తృతీయ కార్యకలాపం స్వభావం ఆధారంగా; వ్యవస్థీకృత-అవ్యవస్థీకృత ఉపాధి పరిస్థితుల ఆధారంగా; ప్రభుత్వ-ప్రైవేటు యాజమాన్యం ఆధారంగా. ఒకదానికి మరొకదాని ఆధారం రాస్తే మార్కు పోతుంది.
2. GDP నిర్వచనం: “all goods and services” కాదు, “all final goods and services”. మధ్యంతర వస్తువులు లెక్కలోకి రావు.
3. ప్రచ్ఛన్న, బహిరంగ నిరుద్యోగం: ఉదాహరణ లేకుండా నిర్వచనం మాత్రమే రాస్తే సగం మార్కులే. లక్ష్మి కుటుంబం, పట్టణ రోజువారీ కూలీలు గుర్తుంచుకోండి.
4. శాతాల లెక్కలు: ముందు మొత్తం కనుక్కుని, తర్వాత ప్రతి రంగాన్ని మొత్తంతో భాగించాలి. మూడు శాతాలు కలిపితే 100 వచ్చిందో సరిచూడండి.
5. MGNREGA: 100 రోజులు, నిరుద్యోగ భృతి, “Right to Work” మూడూ రాయాలి.

ఇంతకు ముందు పాఠం AP 10th Class Economics Chapter 1 Development Question Answer లో ఉంది. ఈ పాఠం నుంచి FA2 లో వచ్చిన ప్రశ్నలు AP 10th Class FA2 Social Studies Question Paper లో, SA1 నమూనా ప్రశ్నలు AP 10th Class SA1 Social Studies Question Paper 2026-27 లో ఉన్నాయి. చిన్న ప్రశ్నల సాధనకు AP 10th Class Social Bits.

FAQs

Sectors of the Indian Economy పాఠంలో ఎన్ని exercise ప్రశ్నలు ఉన్నాయి?

AP SCERT 10వ తరగతి Economics పుస్తకంలో 24 ప్రశ్నలు. 1 నుంచి 4 చిన్న ప్రశ్నలు, 5, 23, 24 పట్టికలు, లెక్కల ప్రశ్నలు.

ఈ పాఠం SA1 సిలబస్‌లో ఉందా?

అవును. 10వ తరగతి SA1 సాంఘిక శాస్త్రం సిలబస్‌లో ఉంది. ఈ సంవత్సరం FA2 లో కూడా దీని నుంచి ప్రశ్నలు వచ్చాయి.

ప్రాథమిక, ద్వితీయ, తృతీయ రంగాలు అంటే ఏమిటి?

సహజ వనరులను నేరుగా వాడేది ప్రాథమిక రంగం (వ్యవసాయం, పాడి, చేపలు), సహజ వస్తువులను తయారీ ద్వారా మార్చేది ద్వితీయ రంగం (పరిశ్రమలు), సేవలు అందించేది తృతీయ రంగం (రవాణా, బ్యాంకులు, విద్య).

GDP అంటే ఏమిటి?

ఒక సంవత్సరంలో దేశంలో ఉత్పత్తి అయిన అన్ని అంతిమ వస్తువులు, సేవల విలువ. మూడు రంగాల ఉత్పత్తి కలిపితే GDP వస్తుంది.

అంతిమ వస్తువులు, మధ్యంతర వస్తువులు అంటే?

వినియోగదారుకు చేరేవి అంతిమ వస్తువులు (బిస్కెట్లు). వాటి తయారీలో వాడిపోయేవి మధ్యంతర వస్తువులు (గోధుమ, పిండి). అంతిమ వస్తువు విలువలోనే మధ్యంతర విలువ కలిసి ఉంటుంది.

ప్రచ్ఛన్న నిరుద్యోగం అంటే ఏమిటి?

అందరూ పనిచేస్తున్నట్టు కనిపించినా సామర్థ్యం కంటే తక్కువ పని చేయడం. కొందరిని తొలగించినా ఉత్పత్తి తగ్గదు. వ్యవసాయంలో ఎక్కువ.

MGNREGA 2005 లో ఎన్ని రోజుల ఉపాధి హామీ?

గ్రామాల్లో పని చేయగలిగి, పని అవసరమైన వారికి ఏడాదికి 100 రోజులు. పని ఇవ్వకపోతే ప్రభుత్వం నిరుద్యోగ భృతి ఇస్తుంది.

భారత్‌లో ఎక్కువ మంది ఏ రంగంలో పనిచేస్తున్నారు?

ప్రాథమిక రంగంలో. పుస్తకంలోని Graph 3 ప్రకారం 2017-18 లో 44% మంది. GDP లో మాత్రం తృతీయ రంగం వాటా ఎక్కువ.

వ్యవస్థీకృత, అవ్యవస్థీకృత రంగాలకు ముఖ్య తేడా ఏమిటి?

వ్యవస్థీకృత రంగంలో ఉద్యోగ భద్రత, నిర్ణీత పని గంటలు, PF, సెలవులు ఉంటాయి. అవ్యవస్థీకృత రంగంలో ఇవేవీ ఉండవు, జీతాలు తక్కువ.

ప్రభుత్వ, ప్రైవేటు రంగాలను ఏ ఆధారంతో విభజిస్తారు?

ఆస్తుల యాజమాన్యం, సేవలు అందించే బాధ్యత ఎవరిది అనే దాని ఆధారంగా. రైల్వేలు, పోస్ట్ ఆఫీస్ ప్రభుత్వ రంగం; TISCO, Reliance ప్రైవేటు రంగం.

మూలం: AP SCERT 10వ తరగతి Social Science, Understanding Economic Development పాఠ్యపుస్తకం, అధ్యాయం 2. అధికారిక పాఠ్యపుస్తకాల కోసం Commissionerate of School Education, Andhra Pradesh సైట్ చూడండి.